Третий месяц

Третий месяц – время первых заметных шагов в развитии психики ребенка. Это особенно ощутимо при разговоре с малышом, когда его держат на руках. К огромному удивлению и радости матери, он осмысленно смотрит на нее. Его ответная реакция проявляется улыбкой, оживленными движениями рук, какими-то пока не ясными звуками. Малыш спокоен во время бодрствования. Он не просто смотрит, а уже рассматривает подвешенные игрушки, провожает взглядом движущийся предмет.

В этот период к многочисленным врожденным рефлексам (сосанию, глотанию, морганию и т.д.) добавляются так называемые условные – результат приспособления, привыкания к новым условиям существования. Ребенка взяли на руки, положили в обычную позу кормления, и он начинает причмокивать губами. При искусственном кормлении радостно оживляется от одного вида бутылочки с соской.

Прибавка массы тела на третьем месяце жизни составляет 800г, длины – 3 см . К концу третьего месяца длина тела ребенка увеличивается на 9 см , а масса более чем на 2 кг по сравнению с этими показателями при рождении.

Психика развивается параллельно с нарастанием двигательных умений. При выкладывании на живот малыш уже сам опирается на предплечья, хорошо и довольно долго удерживает голову, свободно поворачивает ее в сторону громкого звука, человеческой речи, или яркой игрушки.

Когда ребенок лежит на спине, то не только рассматривает игрушку, но и при своих еще хаотичных движениях руками случайно наталкивается на нее, если она висит над его грудью, и на какое-то время линия взора совпадает с линией руки. Отсюда следует, что подвешивать игрушки надо так, чтобы малыш мог дотронуться до них рукой.

Манеж для трехмесячного ребенка так же необходим, как и постель. Свобода движений и яркие игрушки создают малышу хорошее настроение.

·        Смеется вслух;

·        Капризничает и хнычет, протестующе кричит;

·        Гулит в ответ на звуки

·        Реагирует на присутствие родителей: пытается привлечь внимание.

·        Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;

·        Захватывает игрушку и тянет ее в рот;

·        На животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд. Переворачивается со спины на бок;

·     Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками

·        Не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны

·        Находит источник звука и света

·        Ручки к уже вполне разворачивают кулачки

·        Ребенок обнаруживает сначала существование рук, а затем ног

· Рефлексы исчезают, поскольку действия становятся более произвольными

·        Подтягивает свое тело, когда его берут на руки

·        Исследует свое лицо, глаза, рот при помощи рук.