Первый месяц

Новорожденный ребенок имеет ряд особенностей в строении и деятельности всех органов и систем. В крови повышено количество эритроцитов, а следовательно, и гемоглобина, ответственного за транспортировку кислорода и углекислого газа; лейкоцитов, призванных вести борьбу с болезнетворными микроорганизмами. Обмен веществ очень интенсивный, а объем крови, выбрасываемый сердцем при одном сокращении мал.

Мышечная система представлена теми же мышцами, что и у взрослого человека. Но мышцы эти недоразвиты. С первого месяца жизни начинается быстрое, но не одновременное их развитие. Раньше других развиваются мышцы, обслуживающие важные жизненные функции (дыхательную, защитную и др.) У младенца повышен тонус мышц-сгибателей. Этим объясняется характерное положение его тела: согнутые в локтях руки со сжатыми в кулак кистями приближены к голове, а ноги, согнутые в тазобедренных суставах приведены к животу. Такое положение необходимо для поддержания температуры тела и становления дыхания.

В первые дни и недели жизни ребенок, разумеется, с помощью взрослых приспосабливается к существованию. Он овладевает регуляцией процессов пищеварения, поддержания постоянной температуры тела, пытается соответствующим образом отвечать на внешние воздействия, начинает видеть и слышать. У него выявляются врожденные умения и первые проблески сознательной деятельности (условные рефлексы).

У ребенка несколько основных рефлексов: “подошвенный”: Если провести пальцем по стопе, ребенок отдернет ножку;“сосательный”: Если провести пальцем по губа крохи, он тут же сложит губки трубочкой и начнет делать сосательные движения; “хватательный”:Если вложить палец в ручку ребенка, он крепко сожмет его.

·        Кроха удерживает в поле зрения неподвижный предмет. Может сосредоточить на нем взгляд.

·        Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;

·        Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.

·        Реагирует на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь;

·        К концу 1 месяца к мимике присоединяется «речь». Малыши, с которыми много разговаривают, гулят в ответ.

·        Внезапно вздрагивает, (это называют рефлекс Моро) при громком звуке

·        Кулачки крепко сжаты

·        Если разжать пальцы, ребенок может схватить погремушку, но тут же ее бросить

·        Может удержать голову на одной линии с позвоночником в положении сидя